校园主题雕塑对现代社会有哪些好处？-龙8app客户端下载

       龙8app客户端下载-龙8手机官方网站下载安装校园雕塑，指存在于校园的雕塑，校园雕塑作为一种精神载体，它具有文字属性，同样体现“文以载道”的精神。每一座校园雕塑均蕴含有一定的道德追求，能对学生产生巨大的道德潜化作用。
        学校文化主题的确立不能是随意的、随性的，不能硬贴标签、强行“拉郎配”，不能牵强附会、生硬地“自圆其说”，而应该尊重实 际，遵循规律，遵道而行。确立学校文化主题要切合学校的实际情况。小学、初中、高中和职业学校、特殊教育学校，城镇学校和乡村学校，大规模学校和小规模学校，办学历史长和办学历史短的学校，各有各的实际情况，在确立学校文化主题时，就要根据各自不同的实际情况，恰如其分地确立，而不能“牛唇不对马嘴”，不伦不类。校园雕塑，指存在于校园的雕塑，校园雕塑作为一种精神载体，它具有文字属性，同样体现“文以载道”的精神。每一座校园雕塑均蕴含有一定的道德追求，能对学生产生巨大的道德潜化作用，激发学生对道德原则、道德规范在情绪上的认同，产生共鸣，同时对道德理想、道德建构产生向往之情。在这样的环境中，在这样的文化影响下，会自然而然地激励学生积极进取、勇于创新。校园雕塑作品的营造，能增加校园教书育人的文化氛围，使得徜徉于校园中的人都能够真真切切的感受到校园中的文化。
        一件好的雕塑作品与其所在的环境背景融合之后，本身蕴含着一个故事。一件雕塑作品的成功与否，很大程度上取决于这件雕塑作品与它所属环境的融合程度。一件雕塑放在某个环境里，应提升了该环境的文化氛围。因为“艺术氛围能给人以美的享受。”如果一件雕塑作品与所属环境格格不入，那它必然是失败的。雕塑要有艺术语言，是内容与形式的统一。创设每一件雕塑作品要与其所在位置相互切合，不同的位置应有不同的故事。校园内所有雕塑、文化墙浮雕、景观小品的布局应该是浑然一体的，这样，身处校园中才能通过富含艺术语言的各种雕塑体会到校园文化的整体合一。每一座校园雕塑包含有必定的品德追求，能体现学校的特色文化。能对学生产生品德潜化的效果，激起学生心情上的认同，发生共鸣，一起对品德抱负、品德建构产生向往之情。在现在的环境中，在这样的文明的影响下，文化熏陶下，会自然而然地鼓励学生积极进取、勇于创新；使他们的责任感、使命感、荣誉感、自豪感、成就感融为一体；使他们的做法由自发变为自为，由他律成为自律。校园雕塑与所有的校园物质景观一样，积淀着历史、传统、文化和社会的价值，蕴含有巨大的潜在教育意义。校园雕塑通过被解读，不仅使学生掌握一定群体的环境知觉，同时从雕塑作品中领会特定文化的设计思想、态度、情感和价值观受到潜移默化的影响。